Колеги, моля да споделите какви административни длъжности има във вашето училище и основно с какво се занимава и при какъв брой деца и педагози. Оставам с впечатлението, че административната работа в училище постоянно се увеличава, а бр. персонал и заплатите - не. Говори се само за правата на учителите и техните възнаграждения. А отговорността за всичко е на Гл. счетоводител.

е хората/педегози/ си имат синдикат и си ги защитават с нокти и зъби. а ние едминистративния персонал кучета да ниядат - при наличие на 680 деца в ОУ, директор,ПДА,ПДУ и педагогически съветник и учители общо 49 овека, а административен - ЗТАС,домакин, работник по подръжка и чистачки плюс един гл.счетоводител на половин щат. как ти се вижда.

почти като 800 деца 70 учители ,двама ПДУ,двама РКК ,няколко чистачки ,електротехник и огняр,охрана и шофьор ,един ЗАТС и един главен счетоводител за всичко

В цялата тази йерархическа стълбица от директора до пазача къде според вас е мястото на счетоводителя? Финансовата отговорност по-маловажна ли е от тази да се опазват и обучават децата ? На сгрешилия счетоводител се налагат актове и глоби, а за ниското образование на децата ни глобен ли е някой учител досега? Не искам да кажа, че всеки счетоводител греши, пиша го само като пример, защото може една санкция да стимулира счетоводителят да бъде стриктен в работата си, а какво прави един учител - влиза в час, преподава си материала, оценява си учениците и си излиза. После четем във вестниците, че на едикой си изпит оценките на децата са под всякаква критика. По-високото заплащане на учителя може да подобри материалното му състояние - но умственото състояние на децата ни как ще се завиши? Каква е гаранцията че високото възнаграждение на преподавателя ще подобри образователното ниво?
Учителите вече получават диференцирано възнаграждение от две години, помощният персонал - нищо. Учителите ще получат пари за кариерно развитие, за помощният персонал - пак нищо.

Ох , много сте прави но кажете какво да направим ,че МОМН да ни забележи и нас непедагог. п-л в училища и дет. градини
На кой да се оплакваме синдиката е учителски и изобщо не се интересуват от нашето заплащане
директорите пък са много добре затова ,че никой не им държи сметка за нашите заплати
какво да правим
споделяйте мнения по въпроса

Имам чувството ,че не съществувам
никой от министерството не забелязва,че освен педагогическата в училището има и друга работа и за нея се носи голяма отговорност срещу мизерна заплата

ВСИЧКИ ОТ НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ СМЕ ЧЛЕНОВЕ НА СИНДИКАТА, НО СЕ СЕЩАТ ЗА НАС САМО ПРИ ПЛАЩАНЕ НА ЧЛЕНСКИ ВНОС. НАШИЯТ ЛИДЕР Е НАЙ-ДОБРА ПРИЯТЕЛКА НА ДИРЕКТОРКАТА.ДИРЕКТОРКАТА НА ЛИДЕРКАТА НА ОБЩИНАТА НА КНСБ И ..... НЕ ЗНАМ,НО ПРЕДПОЛАГАМ ЧЕ ВЕРИГАТА ПРОДЪЛЖАВА. ЗАТОВА РАДВАЙТЕ СЕ НА МИНИМАЛНИТЕ СИ РАБОТНИ ЗАПЛАТИ!!!ДА БЪДЕМ БЛАГОДАРНИ НА МОМН И СИНДИКАТИ И ДР.ЗВЕНА, ЧЕ ПОНЕ ИМА МИНИМАЛНА РАБОТАН ЗАПЛАТА.

Да, за жалост е точно така навсякъде! В нашето училище имаме 20 педагогически, 4-хигиениста, 2 готвачи/като единият е на 4 часа/, домакин и ЗАТС. Следователно общо 8 непедагогически. При нас учат 196 деца. В момента при нас заплатата на хигиенистите е повече от тази на готвачите. Защото стола бил местна дейност към общината и там определят заплатите им. А разликата на Касиер-домакина от чистачите е с 20 лева. Кажете - това не е ли смешно? Да, но хигиенистите са към делегирания бюджет на училището, а касиер-домакина - не! Като се има в предвид, че касиер-домакина на стола е и домакин на училището...... Омотано е, но минават с едно плащане....
Нашият синдикат се интересува единствено от заплатите, диеференцираното заплащане и ДМС, на педагогическия персонал. Нас ни търсят за членски внос!!! Това е - кучета ни яли нас! Много сме обидени, но на кого- и аз не знам!

На практика излиза, че е много по-отговорно да си хигиенист, от колкото финансист.

Ако не се защитим ние никой няма да се сети за нас!Вземете пример от Плевен там написаха писмо до образователното минестерство!За нас се сещат и когато наближава време за заплати!
Аз също съм огорчена от отношението към нас!Боли ме защото ние трябва да се подготвяме и винаги да сме в час, докато педагозите в къщи си четат за следващия ден за преподаване на материал от 10 години все един и същ.Подкрепям ви хора! Трябва да се обединим всички само така ще ни чуят!

factak ваша колежка съм и съм на същото мнение , но въпроса е как да направим така ,че да ни забележат и нас че съществуваме и

трябва да се напиши писмо до МОМН,така направиха от плевен

ДО

МИНИСТЪРА НА

МОМН

СОФИЯ

Копие : До Министрите на :

- Министерство на земеделието и храните
- Министерство на културата


Относно: Предложение във връзка със заплащане на
непедагогическия персонал и др.

Уважаеми г-н Министър,

Главните счетоводители на професионалните гимназии към МОМН,
МЗХ и МК в гр. Плевен и областта, се обръщаме към Вас с молба през 2010 г.
да бъде регламентиран по-подробно въпросът със заплащането на
непедагогическия персонал.
Основанията ни за тази молба са следните:
С въвеждане на делегираните бюджети бяха съкратени много колеги
именно от този персонал. Останалите на работа съвместяват по
няколко длъжности, напр.касиер-счетоводител-домакин; секретар-счетово-
дител; майстор-технолог и др. Това изисква повишаване на квалификацията,
познаване и прилагане на много нормативни документи.
Отпадна и прилагането на Наредба 3 за допълнително заплащане на целия
персонал.
Съществуващите работни заплати на работниците и служителите не
съответстват на повишените изисквания към тях и това води до социално
напрежение между учителите и останалите колеги, което с най-голяма сила
важи за главните счетоводители.
Предлагаме:
1. В Наредба № 2 за работната заплата на персонала в звената от системата на народната просвета./ Д.в. бр.27/11.03.2008 г./
да бъдат определени гарантирани минимални стойности на основните заплати
по длъжности и професии.
2. В НП за диференцирано заплащане за 2010 г. да бъде включен и
непедагогическия персонал по примерни критерии за оценка:


- 2 -

- образование
- професионален опит
- компютърна грамотност
- съвместяване на длъжности
- владеене на езици
- работа в екип
- други

3. С оглед на голямата отговорност във финансовата и админи-
стративна дейност, молим за изравняване на статута ни с този на помощник-
директорите - работна заплата, диференцирано заплащане, ИКТ в
образованието и др.

Надяваме се за Вашето разбиране , молим за Вашето разпореждане и
съдействие.

С уважение


22.10.2009 г.
Гр. Плевен Подписи:


1. ………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………….
4. ………………………………………………………………….
5. ………………………………………………………………….
6. ………………………………………………………………….
7. ………………………………………………………………….
8. ………………………………………………………………….
9. ………………………………………………………………….
10.…………………………………………………………………. .
11.……………………………………………………………………
12…………………………………………………………………….
13.……………………………………………………………………
14 ………………………………………………………………….. .
15…………………………………………………………………....
16 ……………………………………………………………………
17 ……………………………………………………………………

factak Вие писахте ли до МОМН такова писмо от вашия град
Ако в Бургас има такова къде да отида и да се подпиша кажете къде
при коя колежка

И от Русе къде да се разпишем

не сме но се подготвяме и ние да изпратим, така от всички градове ще се изпратят писма и дано най после чуят в МОМН и в МФ, за нашите проблеми

прочетете в сайта на МОМН проекта за наредба за работните заплати на персонала в звената на народната просвета
предложенията изпращайте на e-mail:[email protected]

сега е момента някой да ни чуе

В нашето училище учат 650 ученици от 7 до 12 клас. Имаме 50 учители, 2 ПД, 1 педагогически съветник, 1 РКК, библиотекар, гл. счетоводител, касиер, ЗАТС/и личен състав/ домакин,работник-поддръжка и 9 хигиенистки. Учениците учат на две смени. Ние ,административния персонал имаме непрекъснато директна работа с ученици и учители -стипендии, служебни бележки, разговори с родители, разпечатване на материали.......... Кажете как да си вършим и останалата,? А заплатите ? За законотворците административния персонал в училище не съществува - шеста глуха!

нас ни нямат за нищо има пари за увеличение на заплатите на учителите а за административния персонал няма нали нямаше да увеличават заплатите защото сме в криза

В новата наредба за директорите е дадена ОМЗ според броя на учениците. Защо и на нас не ни степенуват заплатите спрямо учениците?

от няколко годиин не съм в сферата на образованието -как се движат заплатите там? Доколкото разбрах основнатана учител без клас е 450 лв, а има ли плащане по т.нар стълбове?

Аз съм за диференцирано заплащане и на административния персонал, защото не може едни да поемат отговорности а други да си клатят краката и само да клюкарстват

Уважаеми колеги, може би нещата зависят само от нас. Аз съм гл.счетоводител в училище и участват в преговорите за социално сътрудничество. Съвместно с директор и синдикати се стремим да е добре и за НП. От едан година имаме ДИФЕРЕНЦИРАНО ЗАПЛАЩАНЕ И ЗА НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ ПЕРСОНАЛ. Вярно е, че ОРЗ са по-ниски в сравнение с други училища, но има добрата воля и от двете страни за тяхното увеличение. Само че ми кажете в условия на криза БИХТЕ ЛИ ГО НАПРАВИЛИ и при намаляващ брой ученици. Макар, че Министърът на образованието го направи по-най безобразен начин - на старши учител- с 33 лв, на главен със 66 лв, а на директор с 30 лева, за НП - 0.

е тогава къде ти е социалното партньорство?

Има социално партньорство: при нален брой ученици и намалена субсидия няма съкратен персонал, учителите са с пълен норматив и минимален брой лекторски часове. Няма раздуване на щатове, няма неразплатени задължения, правим ремонти, всяко мероприятие е финансово обезпечено. Не е ли по-добре при тези условия да изчакаме с увеличението на РЗ?

Изцяло ви подкрепям колеги, но мисля, че само с постове във форума нищо няма да се промени. Наредбата вече е факт, а административния персонал отново не е включен никъде и често казано мисля, че е време за нещо по-драстично например стачка ходим на работа и не работим. Нека да си вземат тогава учителите "големите" заплати в края на месеца и никакво подаване на отчети и справки, крайно време е да има минимум и за непедагогическия персонал. Смешно е касиер-счетоводител да подписва отчети и финансови документи вместо Гл. счетоводител и да работи за 149 лв.

В момента училищата са на делегиран бюджет.Това има и много положителни страни.Винаги директорите могат да намерят някой лев и да дадат на счетоводителите адекватно заплащане.Не бива да забравят,че на платежните стоят техните и вашите подписи.Отговорността е обща в много отношения и ако са достатъчно коректни и добри мениджъри ще направят заплатата на счетоводителя съизмерима с отговорностите,които са им вменили.Мисля,че добрата политика е да се коментира първо с директорите,а после с тези над тях.Защото отговорът от висшестоящите ще е да се съобразявате с възможностите на делегираните си бюджети.

Завършила съм Счетоводство и контрол, до този момент работех като нередовен учител. Имахме си касиер-домакин в училище, но тя напусна , тъй като си е намерила по - добре заплатена работа... И стана така, че директорът ми предложи тази работа и аз приех, понеже наближава краят на уч. година и като учител бях нередовна. Сега като сравнявам двете длъжности се убеждавам, че да си учител е хиляди пъти по-хубаво от това да си касиер-домакин, при положение, че като учител взимах 360 лв. заплата, а сега заплатата ми пада на 290! Къде по дяволите е справедливостта? Хигиенистките взимат 100 лв. повече от мен... Бясна съм направо.

Помоли да те преназначат на длъжност хигиенист!!
От този текст като учител взимах 360 лв. заплата, а сега заплатата ми пада на 290! Хигиенистките взимат 100 лв. повече от мен... правя следните три извода: 1. Хигиенистката получава 390 лв; 2. Заплатата на хигиенистката е с 30 лв над тази на учителя; 3. Направо си е далавера да си хигиенист.

Всъщност, то въпросът е и колко даваш, макар и да не е особено комфортен.

Ами всичко зависи от ДИРЕК-тора.При нас близки на властта вземат повече от учител- домакин ,секретар,за счетото да не говорим, нали трябва да мълчат какво виждат.